10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.04.020
微课与当代大学英语的有效教学
信息时代与"微时代"的来临给传统大学英语课堂教学带来了巨大的挑战,如何有效、高质量地展开教学,已成为大学英语教育者所面临的重大课题.本文从当前大学英语课堂教学语境出发,结合有效教学理论,以苏州大学外国语学院大学外语部的英语微课群制作为例,探讨新时代背景下如何制作微课,以期在大学英语课堂中找到更好地展开有效教学的策略和方法.
微课、有效教学、大学英语、苏州大学
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G642(高等教育)
江苏省高等教育教改立项研究课题"基于微课群建设的大学英语教学效果研究"2015JSJG638
2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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