10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.005
重视基本活动经验的积累 提高数学核心素养
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.”新课标首次将“基本活动经验”作为“四基”之一在课程总目标中提出,可见“基本活动经验”在数学学科中具有和“双基”同样重要的地位.在提倡大力推进素质教育改革的今天,学习过程对于实际课堂教学变得越来越重要了,基本数学活动经验是数学课堂教学中的一大过程目标,在数学的课堂中应该如何帮助学生积累数学活动的相关经验,就是本文要研究的问题.
数学活动经验、核心素乔、数学思想
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G630(中等教育)
2016-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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