10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.06.019
浅议数学概念教学
数学知识体系主要是由数学概念和数学命题构成的,而数学概念又是数学命题的主要组成部分,是学生掌握数学知识、形成基本技能的关键,是解决问题的基础,而数学概念教学是数学教学活动的主要内容之一.数学概念具有高度的抽象性和广泛的概括性,一些学生之所以感到学习数学有困难,很大程度上是因为对数学的相关概念理解不透,没有真正掌握概念的本质属性.因此,抓好数学概念教学对提高数学教育教学质量至关重要.
本质属性、数学概念、数学概念教学
32
G652(师范教育)
2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
62-64
