10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.018
思政课学生主体性学习实现的新路径
学生主体性学习至今仍然是思想政治理论课(以下简称思政课)教学需要解决的关键问题.家乡报告教学法的试验取得了令人满意的教学效果.该教学法有教学活动参加的全员性、教学环节的实践性、教学改革的低成本和可复制等特色,是思政课实现学生主体性学习的新路径.
思想政治理论课、学生主体、实现路径
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G641(高等教育)
安徽省教育厅高等学校省级质量工程的教学研究项目《高校思想政治理论课学生主体性及分类教学模式的创新研究》2014jyxm064
2016-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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