10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.011
农村初中学困生英语厌学心理初探
针对当前农村初中英语学困生厌学的类型及厌学的成因,对如何帮助学困生克服英语厌学心理采取相应的措施及转化策略进行初步的探索.教师对学生要给予更多的关爱,创造由厌学到乐学的自我心理环境,以学生为主体,提供课堂参与机会,让学生体验到学习的快乐.
学困生、厌学、关爱、措施、转化
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H315(英语)
2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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