10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.014
高专学前教育专业教育类课程改革实践研究 ——以郑州幼儿师范高等专科学校为例
课程设置是高校人才培养、专业建设的核心内容.高专学前教育专业教育类课程设置应围绕学前教育专业标准要求,整合课程内容,注重学生的教育技能培养,使课程比例渐趋协调.同时,应密切关注用人单位需求,积极进行课程分方向培养,使学前教育专业教育类课程设置呈现依据多样化、实践化、综合化,切实提高学前教育专业的教学质量.
学前教育、教育类课程、教学改革、实践研究
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G619.21(学前教育、幼儿教育)
2016-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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