10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.001
"互联网+"背景下教研与培训工作转型发展的实践与探索
互联网技术的迅速发展给学院的教研与培训工作带来了前所未有的机遇与挑战,如何在新形势下做好全省基础教育教研以及教师培训工作,发挥参谋和助手的工作职能,是摆在学院领导班子面前的一个重要课题."十二五"期间,学院确定了以"'二个基地'和'六个中心'建设为重点,以'吉林省中小学教师研修网'(以下简称'研修网')建设为突破口"的工作思路,积极探索"互联网+"背景下教研与培训工作机制,实现学院跨越式发展.经过两年的实践,"研修网"已基本建成,初步实现了教研与培训工作的信息化改造,探索出了一条"互联网+"背景下的学院发展的创新之路.
互联网+、教学研究、教师培训、转型
32
G642.0(高等教育)
2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
1-9
