10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.004
班级管理工作中积极的暗示与正确的方法指导策略浅析
班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.积极的暗示和正确的方法指导策略有助于班级的管理,能够帮助学生健康成长.
班级管理、积极的暗示、正确的方法指导、高素质管理
31
G424(教学理论)
2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
9-10
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班级管理、积极的暗示、正确的方法指导、高素质管理
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G424(教学理论)
2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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