10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.001
搭建教师专业发展平台 促进区域教育均衡发展
“构建区域协作的教师继续教育联盟体”为洮北区全体教师搭建了宽阔的专业发展平台,全区中小学、幼儿园打破了校际壁垒,由封闭走向开放,由独有走向共享,城乡校际之间的差距逐步缩小.目前已经完成了“局—联盟体—校”三级层面的管理框架、组织体系和制度体系的构建,并开展了多项基于局、联盟体、校三级层面的研修活动,有效促进了全区校际间的均衡发展.
联盟体、资源共享、教师专业发展
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G451(教师与学生)
吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”,项目09-107-054
2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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