10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.06.022
“高等数学”教育情况问卷调查报告
大学理工科学生都要学习“高等数学”.但是有很多学生为学习“高等数学”而苦恼,他们感觉“高等数学”学起来很吃力,抱怨“高等数学”的考核方式.为探索更好的学习方法、教育模式与考核方式,本文通过调查问卷,统计分析了本校大学生“高等数学”的学习状况,以及学生认可的教育模式及考核方式,最后提出了建议.
高等数学、教学改革、问卷调查
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G420(教学理论)
2013年广东省信息专业综合改革试点项目,项目编号:粤财教2013329号;五邑大学质量工程教改项目
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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