10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.03.003
方向对了 就不怕路远——基于学区的教师研修实践研究
学校发展,重在教师发展;教师发展,关键在于平台的搭建.在区域的平台上共谋发展、共同交流分享,对教师的专业发展具有非常重要的意义.而教师发展了,学生也就受益了,教育的最终目标也在于此.我学区在构建区域协作的教师继续教育新体制项目中进行了有效的实践,总结了区域化发展的模式,探讨了教师培训、团队式发展的路径,取得了实际效果,实现了学生-教师-学校的共同成长.
区域化发展、教师继续教育体制、学区研修模式
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G520(中国教育事业)
吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”09-107-054
2015-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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