10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.03.002
均衡教育 我们在路上——学区研修历程汇报交流
大学区管理是推进区域教育资源均衡发展、追求教育公平的重要举措.学区管理不仅是一种行为,更是一种思想,是教育发展进程中的适合国情的一种有效路径.我学区以构建区域协作的教师继续教育新体制项目为载体,以“教师团队研修”为工作重点,以学区内协作、学区间协作、跨区域协作为主要载体,实现学校的多元互动、资源整合、整体提升,实现教师的专业发展,实现学生的全面进步.
区域协作、教师继续教育体制、教师团队研修
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G520(中国教育事业)
吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”09-107-054
2015-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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