10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.02.009
高校公共音乐教师教研能力提升途径初探——基于奥尔夫音乐教学法的相关理论
公共音乐教师专职负责高校公共艺术选修课程的教学任务,其在高校的存在和发展有一定的特殊性.本文借鉴奥尔夫音乐教学法的相关理论,初步探讨如何有效提升高校公共音乐教师教研能力的问题.
高校、公共音乐教师、教研能力
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G642(高等教育)
此文为福建中医药大学2013年教改课题“对医学生实施有效的奥尔夫音乐教学法”阶段性成果,课题XJJGL1306
2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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