10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.02.007
高职院校专业导师制人才培养的现状调研分析与对策研究
导师制是高等教育大众化背景下的一种制度创新,和学分制、班建制统称为高等院校的三大教育制度.本文从导师制的国内外起源、内涵、发展现状、实施中的问题及对策等方面进行了全面、客观的阐述和评价.
高职院校、专业导师制、人才培养
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G718.5(职业技术教育)
常州信息职业技术学院2013年度院级课题“高职院校专业导师制人才培养的研究与实践”的研究成果之一CCIT2013YB005
2015-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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