10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.01.003
行走在现代学校制度建设的道路上
宽城区教育局聚焦“均衡——发展”命题,走出了一条均衡化、内涵型、跨越式、可持续的发展路径.通过对现代学校制度的不断追问找准定位,进行了一系列本土行动探索,提出了对现代学校制度建设的反思与构想.
现代学校制度、区域教育、均衡、发展
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G522(中国教育事业)
吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”09-107-054
2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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