10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.01.001
构建大学区管理长效机制力促区域教育优质均衡发展
均衡发展是义务教育制度的本质要求,如何促进教育优质均衡发展,办人民满意的教育,成为一个重要课题.南关区教育局依托大学区管理模式,形成了“行政推动、优质带动、校际联动”的发展格局,有效缩小区域内的校际差距,力促区域教育优质均衡发展.本文通过阐述南关区大学区的基本情况、大学区探索与实践、工作经验及成果、思考与展望等方面,探讨大学区建设的意义和推进策略,谋划南关教育发展的前景与未来.
教育均衡、大学区管理、区域教育
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G522(中国教育事业)
吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”09-107-054
2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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