非英语专业大学生元认知策略应用与口语学习调查及研究
通过调查哈尔滨工程大学229名非英语专业大学一年级新生口语学习元认知策略的应用,对收集的数据和访谈进行分析,从而了解到学生不经常使用这些策略,学生在自我情感管理、计划、监控和评估中均存在不同程度的欠缺,由此提出如何运用元认知策略指导大学英语口语教与学.
元认知策略、非英语专业大学生、口语学习
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G642(高等教育)
黑龙江省高等学校教改工程项目课题“大学英语口语教学中元认知策略的应用研究”JG2012010137
2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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