现代教育背景下的因材施教问题探讨
“因材施教”是我国古代传承下来、至今仍被普遍认可的一条教育原则,对于人才培养有着重要的指导意义.然而,随着经济社会的发展,教育也发生了巨大的变化.现代教育背景下,批量的人才培养需求和班级集中授课制度以及专业化的培养模式使“因材施教”更难落实,对“因材施教”的理解需要重新探索.
教育、现代教育、因材施教
30
G40(教育学)
2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
9-10
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教育、现代教育、因材施教
30
G40(教育学)
2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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