国际课程中的个性化教育思想研究
随着经济的发展,国人走出国门,接受国外优质高等教育需求越来越大,这使国内中等教育国际化程度增加,国际预科风起云涌.在国际课程的教育中,个性化教育十分重要,对学生的素质、能力、特长、个性发展起到决定性作用.本文从国际学校课程的维度讨论了个性化教育思想及意义,对三个方面进行了论述:一、国际学校课程体系的构建,包括DP、A-Lev-el、AP等.二、丰富的学科、非学科课程的开设,合语言、数学、物理、技术、艺术、VET等.三、个性化课程的思想方法,讨论课程大纲中的“选项”“基于项目的教学方法”、个性化评估手段.对国际学校课程开设及教法有一定的指导意义.
大学预科、个性化、DP课程、学科课程、“选项”、“基于项目的教学方法”、评估
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G40(教育学)
2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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