语文阅读教学对策新解
本文主要探讨如何高效、合理、有针对性地利用各种教学策略进行语文阅读教学,让学生学会自主学习,形成“以教师为主导,以学生为主体”的课堂阅读教学模式.
阅读教学对策、语句联想、语义升华、意象深化
30
G424(教学理论)
2015-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
阅读教学对策、语句联想、语义升华、意象深化
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G424(教学理论)
2015-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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