10.3969/j.issn.1009-0657.2006.05.017
浅谈我国会计教育改革的总体构想
由于我国会计职业界和会计教育界缺乏联系机制,导致教育目标与环境要求之间无法保持一致,这就要求我们系统全面、层层深入地对我国会计教育的现状、存在的问题进行分析研究,以便找出改革发展的新思路,来完善我国会计教育体系.
会计教育模式、会计教育目标、会计学科体系、联系机制
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F23;G511(会计)
2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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