10.3969/j.issn.1009-9042.2023.09.014
4I理论视域下大学生英语在线学习满意度提升策略研究
在线学习满意度可以反映学习者进行在线学习的体验、感受和意见,是衡量在线学习质量的重要指标.在 4I理论视域下,大学英语在线学习满意度受教学质量、利益需求、学习交互、学习动机等因素影响.高校要想提升大学生英语在线学习满意度,需要在 4I理论视域下进行改革和创新:加强课程资源建设,注重个性化教学;提高在线教育质量,提升学生获得感;转变教师角色,增强在线教学交互;优化数字化学习环境,激发学习者的学习兴趣.
4I理论、大学生英语在线学习、满意度、策略
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H319(英语)
吉林省社会科学基金项目;吉林省教育科学十四五规划一般课题;吉林省教育厅社会科学研究项目;吉林农业大学研究生教育教学改革研究与实践项目
2023-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
61-66
