10.3969/j.issn.1009-9042.2023.08.016
课程思政视域下综合英语课程体系存在的问题及对策研究
综合英语作为师范英语专业受众人群最多的高等教育课程,在实现全方位育人方面有着不可替代的作用及重要意义.综合英语课堂作为东西方价值观交融的媒介,其特有的社会主义核心价值观的育人功能有着无与伦比的优势,学生在学习的过程中通过东西方价值观的比较更好地理解社会主义核心价值观及其优越性,并在将来更好地践行社会主义价值观.但目前综合英语的课程体系在课程思政方面存在诸多问题,例如课程大纲思政育人功能设置不够合理、课程内容各模块思政内容融入不够合理和系统、各模块之间没有形成互补、课程考核没有针对课程思政设置相应标准.本文将通过优化综合英语课程体系各模块,对如何将综合英语课程成功转化为课程思政媒介,进而实现全方位育人提供范例.
课程思政、综合英语、课程体系、问题、对策
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G642.3;H319(高等教育)
吉林省教育科学十四五规划教研项目GH21290
2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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