10.3969/j.issn.1009-9042.2023.08.003
工程教育专业认证背景下新时代《供电技术》课程思政实践与思考——以合肥学院为例
结合自动化专业工程教育认证要求,分析课程思政理念的形成、发展及新时代工程教育认证背景下课程思政的特点,介绍《供电技术》课程在工程教育认证背景下的课程思政教学设计和实施,根据实施经验反思课程思政教育的痛点问题,并给出了改进课程思政教学的建议,希望为高校自动化专业的人才培养提供有价值的参考.
工程教育专业认证、新时代课程思政、供电技术
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G642.3(高等教育)
安徽省质量工程一般教学研究项目;安徽省质量工程一般教学研究项目;安徽省质量工程线上线上混合式课程项目;安徽省新时代育人质量工程项目
2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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