10.3969/j.issn.1009-9042.2023.06.018
《品牌管理》课程思政教学典型案例挖掘及应用
结合思政教学进行品牌管理教学案例挖掘,既是课堂教学实践的需要,也是更新教学案例的实际需要.选取《品牌管理》课程思政教学案例需要遵循真实性、典型性和科学性的原则,案例教学的设计思路包括明确主题、紧抓主线、树立目标等,重点针对课程篇章开发具体的教学案例,提高学生的学习兴趣,提升教学的交互性、启发性与创新性,这对《品牌管理》课程教学改革具有重要意义.
品牌管理、课程思政教学、案例挖掘、应用
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G642(高等教育)
安徽省质量工程教学研究项目;安徽省思想政治理论课教研重点项目;铜陵学院校级质量工程项目
2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
84-87
