10.3969/j.issn.1009-9042.2023.05.004
"三教"改革视域下中职课程思政建设路径研究
课程思政是促进现代职业教育高质量发展的重要举措,也是实现中职"三教"改革的应有之义."三教"改革从育人主体、育人载体及育人方式等方面为课程思政建设提供路径与方式,使课程思政建设全面推进.当前,中职学校的课程思政建设仍存在一些问题,对中职学校教育教学改革产生一定的影响.以"课程思政"为抓手,全面推进中职学校教师、教材、教法、评价等四方面立体化改革,以期探寻适合中职课程思政建设的新路径,促进中职教育教学改革.
课程思政、"三教"改革、中职学校
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G632.3(中等教育)
贵州师范大学校级课程思政示范课程项目2022KCZS015
2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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