10.3969/j.issn.1009-9042.2023.03.011
移动互联时代教师信息化水平对课堂教学质量影响研究
移动互联时代,信息技术和课堂教学的结合既是国家信息化发展的必然要求,也是教育改革发展的必由之路.本文使用文献研究、问卷调查、统计分析和深度访谈方法,并借助数据分析工具SPSS23.0探究了信息化教学意识、实践能力、设计能力以及研究能力对课堂教学质量的影响作用,旨在以科学的数据为依托验证课堂教学质量的影响因素,结果表明信息化教学意识、实践能力、设计能力以及研究能力正向作用于课堂教学质量.本文依据数据支持和分析,提出相关建议,为学校提高教育教学质量、推进数字化校园建设提供一个有价值的参考.
信息化水平、课堂教学质量、影响因素
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G646(高等教育)
教育部产学合作协同育人项目;教育部供需对接就业育人项目;安徽工程大学本科教学质量提升计划项目
2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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