10.3969/j.issn.1009-9042.2023.03.005
学校心理学视域下大学生心理健康教育研究
随着时代的飞速发展和的日益激烈社会竞争,大学生心理健康教育迫切需要探索新途径,寻求新思路,运用新方法,以提高大学生的心理素质和社会适应能力.本文以积极心理学为理论支撑遵循大学生身心发展规律,打破以往只关注"问题学生"的局限,将学习辅导、人格辅导、职业辅导纳入大学生心理健康教育,使这项工作日臻完善和成熟,起到一定的促进作用.
大学生、心理健康教育、学校心理学
39
G444(教育心理学)
2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
16-19,23
