10.3969/j.issn.1009-9042.2023.01.016
应用型本科工程教育背景下基于CDIO-MOOC的嵌入式类课程改革探索
为提高应用型本科工程教育质量,围绕CDIO-MOOC模式对其课程改革进行研究,旨在改革课程体系,使其成为嵌入式类课程.研究首先介绍了CDIO-MOOC模式的基本概念,其次指出了应用型本科工程教育课程体系现状问题,最终介绍了CDIO-MOOC模式的应用优势,并提出了改革策略.
应用型本科、工程教育、CDIO-MOOC模式、嵌入式类课程
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G642.0(高等教育)
安徽省教育厅教育教学研究项目;安徽省教育厅教育教学研究项目;安徽省教育厅线上课程;蚌埠学院教学研究项目;蚌埠学院教学研究项目
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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