10.3969/j.issn.1009-9042.2022.10.008
破"五唯"高校教师科研评价现状问题研究
破"五唯"是目前高校教师科研评价面临的关键问题."五唯"问题的存在使得学术生态遭到严重破坏,功利主义、个人主义风气肆起,高校教师科研评价出现导向偏差.国家已经高度意识到"五唯"问题的严重性,相继发布和采取了一系列关乎"五唯"的政策和专项行动.文章通过分析"破五唯"的历史背景,梳理出破"五唯"的发展过程,分析高校教师科研评价现状,找出高校科研评价存在的相关问题,并且对症下药,依托互联网+和大数据技术提出高校教师科研评价的改革对策.破"五唯"的过程一蹴而就,高校科研评价的改革也不会一帆风顺.营造良性学术生态是每一位科研工作者的职责,在高校科研评价改革的路上更需要多方携手,多元评价.
破"五唯"、高校科研管理、高校科研评价、改革路径
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G645(高等教育)
吉林省哲学社会科学规划项目;吉林省教育厅社会科学研究规划项目;吉林省教育厅社会科学研究规划重点项目
2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
28-32
