10.3969/j.issn.1009-9042.2022.10.002
职业院校课程思政育人模式构建与实践
本文在梳理近年来职业教育领域政策文件和研究成果的基础上,针对职业院校人才培养目标与社会人才需求不统一、德育培养和技能培养不同步、学生的德育意识和能力偏低这3个困境问题,以培养高素质技术技能人才为宗旨,从凝练育人目标、探索育人内容、创新育人策略、开发育人资源4个方面,构建了职业院校课程思政育人模式的理论框架,并提出"课堂教学""校企合作""校校联合""课证融通""赛训协同"5个职业院校课程思政育人模式实施与实践的路径.
职业教育、课程思政、育人模式
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G641(高等教育)
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题;吉林省职业教育科研课题
2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
5-8
