10.3969/j.issn.1009-9042.2022.08.013
基于慕课的化学线上线下教学融合教学探索
基于慕课的化学线上线下教学融合式教学模式,意在融合基于慕课资源的学生线上自主学习与线下教师传统课堂教学二者的优点,且弥补各种的缺点,并相应地建立线上线下考核反馈机制,不断完善这种融合教学模式,可以激发学生学习的主动性、积极性、创造性,提高教学的有效性.
慕课、线上线下、融合教学
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G642(高等教育)
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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