10.3969/j.issn.1009-9042.2022.06.010
基于需求分析的公共英语课程思政完善路径研究
根据国内外现有需求分析相关理论和分析模型,通过对国家、社会及学习者个人需求的分析,认为公共英语课程思政教学应始终将"立德树人"作为语言教学的根本任务,立足职业方向,以学生需求为导向,切实提升公共英语课程思政效果.
需求分析、公共英语、课程思政、教学效果
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H319;G642(英语)
安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题;安徽省教育厅高等学校省级质量工程课程思政示范课程项目
2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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