10.3969/j.issn.1009-9042.2022.04.009
基于深度学习的教学设计 ——以《摄影技术》课程为例
深度学习能力,是信息时代学习者实现自主学习和终身学习的重要基础能力,在课堂上进行深度能力的培养也是教学方式的重点变革方向,本文以校本课程"摄影技术"为例,通过课前线上学习和课堂面授相结合的灵活性学习模式,从教学目标设定、学习结构设计、学习活动设计、教学策略制定、学习评价与智慧教室设计6大方面来探讨促进深度学习行为的发生.
教学设计、深度学习、实践
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G642.0(高等教育)
吉林省教育科学十三五规划一般课题GH19341
2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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