10.3969/j.issn.1009-9042.2021.08.009
文化自信背景下高校思政课教学模式研究
大学生是国家未来的建设者,也是文化自信理念实施的主力军.作为高校思政课教师,有责任采取相应的教育方法,引导学生树立正确的文化价值观念.当前高校思政课存在课程针对性不强、教学方式单一、文化情感培育缺失以及"文化自信"教学效果不明显的问题.结合当下坚持"文化自信"的良好契机,高校思政课教师要找到"文化自信"与思政课结合的契合点,提升自身对"文化自信"含义的理解,构建融入"文化自信"内容的思政课实践方案,提高大学生对"文化自信"的认知能力.
高校;思政课;教学模式;文化自信
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G641(高等教育)
2021-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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