10.3969/j.issn.1009-9042.2021.04.005
网络热点问题融入高校思想道德修养与法律基础课教学研究
网络热点问题具有时代性、大众性、复杂性等特征.将网络热点问题融入"基础"课教学有利于丰富"基础"课教学内容、实现"基础"课教学目标、提升大学生对社会现象的理性认识水平.同时,共同的传播媒介和教育目标又为两者的融合提供了理论及现实依据.为更好地将网络热点问题融入"基础"课教学,高校教学管理部门要注重对网络热点问题的收集与整理、拓展相应的实践教学内容、创新教学评价机制,"基础"课教师要提高自身对网络热点问题的认识水平,并根据实际情况不断优化和创新教学模式.
网络热点问题、"基础"课、教学
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G641;G642(高等教育)
安徽省三全育人试点省建设暨高校思想政治工作能力提升项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;教学研究项目
2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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