10.3969/j.issn.1009-9042.2021.03.027
高校网球教师胜任力模型的构建研究
通过对福建省10所高校的教师和学生进行问卷调查,得出高校网球教师胜任力特性模型的基本要素;运用行为事件访谈法对20名福建省高校网球教师进行访谈,并分析访谈结果;通过对优秀绩效组和普通绩效组测试结果的差异性对比,确定高校网球教师胜任力特征模型为4个维度16个指标.即个人特质:爱岗敬业、责任感、关爱学生、自信;自我认知:教学能力、教学反思能力、专业知识与技能、网球专项能力、运动与健康、科研能力、技术动作诊断与纠错能力;成就特征:终身学习意识、成就动机、个人发展;管理特征:组织管理能力、资质认证.
高校网球教师、胜任特征、胜任力模型
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G807.4(体育理论)
福建技术师范学院体育与健康促进研究创新团队;福建省中青年教师教育科研项目
2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
85-87,92
