10.3969/j.issn.1009-9042.2020.10.019
吉林省中高职课程衔接体系现状与问题分析
为了更好地了解吉林省中高职院校教授的课程体系及其存在的问题,选取20所院校作为研究样本进行问卷调查,以窥一二.通过中高职课程衔接方式分析、培养目标衔接分析、课程设置衔接分析以及课程内容衔接分析,发现吉林省中高职课程建设体系存在课程衔接模式认知不清、课程目标定位模糊、课程内容重复等问题.通过采取丰富中高职课程衔接模式、建立多方参与的课程培养方案以及建设一体化的中高职专业课程教材体系等一系列措施,搭建一套符合吉林区域特点的中髙职衔接课程体系.
中高职、衔接、课程体系
36
G642.3(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划一般课题GH19332
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
60-62
