10.3969/j.issn.1009-9042.2020.07.018
疫情防控背景下理工科高校线上教学创新与实践研究 ——以物理化学课程为例
在新冠肺炎疫情期间,高校无法开展线下课堂教学,因此,理工科高校开展线上教学活动,完全替代突发公共卫生事件时期的线下教学.这种线上教学充分利用网络教学的优势设计合理的教学内容,创新教学模式,监管和反馈课后教学效果.实践证明,这种教学模式能够激发学生的潜能和学习兴趣,与突发事件结束后的线下教学有机衔接,能够解决特殊情况下学生"停课不停学"的需求.
物理化学课程、线上教学、创新、实践
36
G642(高等教育)
安徽理工大学质量工程疫情防控期间线上教学工作特需项目;安徽理工大学质量工程项目;安徽理工大学思想政治教育课题
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
