10.3969/j.issn.1009-9042.2020.04.019
课程思政在中外合作办学《综合英语》教学中的实施
由于中外合作办学的特殊性,学生容易受到西方思想的影响,培养其树立社会主义价值观、人生观和世界观十分必要.结合实际案例,设计课前导入、课中融入、课后反思三个步骤,将课程思政融入综合英语教学过程,从而实现综合英语专业课与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.
课程思政、中外合作办学、综合英语
36
G642.3(高等教育)
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56