10.3969/j.issn.1009-9042.2020.01.008
应用型转型背景下编辑出版学专业教师教科研能力培养及实践
高等教育顺应新时代全面进行教育教学改革,以便更好的适应应用型本科院校整体转型需求,发挥其教育教学、科学研究、人才培养、社会服务的重要职能.本文针对编辑出版专业教师教科研能力现状,阐述了应用型转型背景下,编辑出版学专业教师教科研能力培养的重要性,结合学科专业特点,提出了提高编辑出版学专业教师教学与科学研究能力的策略,提升专业教师队伍的综合能力,为地方经济发展培养更多编辑出版类应用型人才.
应用型转型、编辑出版、教科研能力、培养
36
G645(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划重点项目ZD17132
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-24
