10.3969/j.issn.1009-9042.2019.11.006
新工科背景下机械类创新型人才培养模式探索
基于机械类专业的特点和机械类专业人才的发展要求,分析我国高校的机械类专业教学现状,指出我国当前机械类专业人才培养模式存在的问题,从课程结构、实践教学条件、师资队伍三个方面探索机械类专业人才培养模式,助力于具有"双创"精神、工程实践能力的一流工程人才输出,也为我国从工程教育大国向工程教育强国迈进提供燃剂.
新工科、机械类专业、人才培养模式
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G645(高等教育)
吉林省教育科学规划重点课题ZD18089
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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