10.3969/j.issn.1009-9042.2019.10.019
基于MOOC理念的大学物理实验混合教学研究
顺应当前高等教育新形势,利用现代信息化教育技术,实现一种适应一般本科院校大学物理实验教学需求的线上线下相结合的以学生为中心的混合教学模式.新的教学模式设计了线上实验预习、线下课堂翻转、课后在线互动三环节,增强学生学习的自主性,加强师生间的有效沟通,提高教学效果.
大学物理实验、MOOC、混合教学
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G642.0(高等教育)
安徽财经大学本科教学质量工程项目acjyyb2017038
2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
