10.3969/j.issn.1009-9042.2019.10.008
慕课环境下应用型本科院校高等数学混合式教学模式探析
结合当前应用型本科院校高等数学教学的特点及要求,比较分析了慕课教学模式和高等数学传统教学模式之间的不同,并将其相结合,探索应用型本科院校高等数学教学运用慕课及基于慕课进行混合式教学的新模式,从而满足应用型人才培养的需要.
慕课、高等数学、混合学习、教学模式
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G642.0(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划课题GH180607;吉林省高等教育学会高教科研课题JGJX2018D67
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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