10.3969/j.issn.1009-9042.2019.05.026
基于翻转课堂的大学英语语法与写作一体化教学模式构建
当前,大学英语语法和写作教学存在的问题是:大学英语语法教学被边缘化后,学生个性化的语法需求得不到满足;大学英语写作教学难以突破困境,学生的英语语言运用准确性较差;针对大学英语写作教学的相关研究和学生对英语写作教学的需求不一致.根据翻转课堂理念设计的大学英语语法与写作一体化的微课教学模式可以将大学英语课堂教学时间利用最大化,有效解决学生的个性化语法所需,提高写作水平,从而改善大学英语语法与写作的教学效果.
翻转课堂、大学英语语法、大学英语写作、一体化、教学模式
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G642(高等教育)
安徽省高校省级质量工程项目2015jyxm412
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
78-81
