10.3969/j.issn.1009-9042.2019.03.007
赏识教育方法在"90后"大学生群体中的运用研究
赏识教育是充满人性的教育,重在通过赞赏、鼓励及肯定学生闪光点来开发学生的潜力,提升大学生自信.赏识教育的实施策略是:师生间要彼此信任,能站在对方的角度看待问题、理解问题;找准方向,挖掘问题根源,适时适度地实施赞赏;包容错误,针对不同类型的学生采取不同的赏识教育方式.
赏识教育、"90后"大学生、赞赏
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G642(高等教育)
2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
20-22,60
