10.3969/j.issn.1009-9042.2019.03.002
国学视域下教师教育力提升路径探析
以国学智慧为依托,分析教师教育力的内涵及其构成,探寻用国学智慧提升教师教育力的有效路径.气质涵养,以贤为友品自高;积知成智,传承中华文化智慧;以知促行,具象经典知行榜样.这三条路径能够提升教师教育力,进而推动国学和教育共同发展.
教师教育力、国学、教育智慧、路径
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G642(高等教育)
安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目2016jyxm1116
2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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