10.3969/j.issn.1009-9042.2019.02.012
校企共建"汽修专业生产性实训基地"的实践研究 ——以安徽粮食工程职业学院汽修专业为例
校内生产性实训基地的有效运行,需要合理的规划建设和有效的利益分配均衡机制.针对这两方面设计调查问卷,并走访周边30余家大型汽车销售服务企业,获得用人企业相关意愿的第一手资料,为"汽修专业生产性实训基地"建设框架设计奠定了基础.本着循序渐进的原则,从小做大,从弱做强",汽修专业生产性实训基地"已开始进入试运行阶段,对于实践过程中出现的困难和问题,需要学校不断改革创新,利用现有条件和资源探索解决路径.
校企共建、汽修专业、生产性实训基地、利益分配均衡机制
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G642(高等教育)
教育部《高等职业教育创新发展行动计划2015-2018年》项目
2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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