10.3969/j.issn.1009-9042.2019.01.027
《绩效管理》课程的教学"绩效"分析
《绩效管理》是人力资源管理专业核心课程.通过调查研究,发现《绩效管理》课程教学工作的教学组织、教学方法和教学效果现状都不甚理想,存在教学内容偏理论、实践性不高,教学方法偏传统、创新性不足以及教学管理偏被动、积极性不佳等问题.其原因主要在于教师实战经验缺乏、学生参与自觉性参差不齐、学校教育资源支持度不够、课程内容亲历度较低等.文章针对上述问题再结合学校、教师、学生以及历届毕业生的意见在教学控制、教学方法、教学实践以及教学资源等方面提出了建议.
人力资源管理专业、绩效管理、课程教学、现状与建议
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G423.04(教学理论)
安徽建筑大学质量工程项目2015zzg02
2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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