10.3969/j.issn.1009-9042.2018.12.022
基于"3+4"中职-本科衔接项目的机械基础实验教学改革
分析了"3+4"中职-本科衔接教育机械类专业人才培养特点,并为此进行了一系列的实验教学改革:一是通过吉林省财政专项加强了机械基础实验室建设;二是通过引进有企业工作经历人员到实验室工作,以及本实验室教师到企业去参加培训和锻炼,加强了实验教学队伍建设;三是对机械基础实验教学内容和模式进行了改革.通过三年的改革和实践,机械基础实验教学软、硬件条件较好适应了中职-本科衔接项目的教学要求.
中职-本科、衔接、机械基础、实验教学、改革
34
G642.0(高等教育)
吉林省教育科学"十二五"规划课题GH150494
2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
64-65,71
